Farger påvirker matematikk, minne eller lesebegrep?
Noen sier at bruk av farget papir eller tekst i stedet for vanlig hvitt papir eller svarte bokstaver kan forbedre læring og ytelse. Ett krav er at utskriftstekst på grønn papir hjelper elevene til å lese bedre, mens en annen er at det gule papiret hjelper elevene til å utføre bedre matteeksamen.
Stiftelsen til en psykologieksperiment
Hvor nøyaktige er disse påstandene?
Har farge på papiret eller fargen på teksten en innvirkning på hvor mye en elev lærer eller hvor godt de utfører på en eksamen? Disse spørsmålene er et godt grunnlag for et psykologieksperiment som du kan utføre selv. Hvis du er på utkikk etter en psykologieksperimentide for en videregående skole eller et høyskolekurs, bør du vurdere å teste om fargen på papir og / eller fargen på teksten påvirker testresultatene eller minnet.
Mulige forskningsspørsmål
Når du forbereder et eksperiment om farge og læring, kan du velge et av disse spørsmålene for å studere i eksperimentet ditt:
- Bruker bruk av farget papir økt score på en matte test?
- Bruker en annen farget skrift økt score på en matte test?
- Bruker bruk av farget papir økt leseforståelse?
- Bruker en annen farget skrift økt leseforståelse?
- Skriver utskriftstekst på grønn papir økt leseforståelse over andre farger på papir, for eksempel gul, blå eller brun?
- Hvilken fargetekst fungerer best for å lese forståelse?
- Hvilken fargetekst fungerer best for mattepoeng?
- Bruker du farget papirforsterk minne?
Utvikle hypotesen din
Etter at du har valgt et forskningsspørsmål, er ditt neste skritt å utvikle en hypotese. Hypotesen din bør være et utdannet gjetning om hva du tror vil skje i eksperimentet.
For eksempel kan en mulig hypotese være en av følgende:
- Studenter som tar matteprøve trykt på farget papir, vil fungere bedre enn studenter som tar den samme matteprøven på hvitt papir.
- Studenter som leser tekst som skrives ut på farget papir, vil utføre bedre på en leseforståelsestest enn studenter som leser samme tekst som er skrevet på hvitt papir.
Velg deltakere, utvikle studiemateriell og identifisere nøkkelvariablene dine
Når det gjelder å velge deltakere for studiet, snakk med instruktøren. I noen tilfeller kan du kanskje utføre eksperimentet med andre studenter i psykologi eller naturfag . Hvis dette ikke er mulig, er det viktig å få tillatelse fra læreren din før du fortsetter å jobbe med noen gruppe deltakere.
Når du har valgt en gruppe deltakere, lager du materialene du vil bruke i eksperimentet. For dette psykologiske eksperimentet kan materialene inneholde en matteprøve som er skrevet ut på forskjellige pappersfarger, leser markeringer trykt på forskjellige farger på papir og / eller med forskjellige farget skrifttyper og leseforståelse tester.
Deretter bestemme nøkkelvariablene for eksperimentet ditt. Disse variablene kan variere avhengig av den nøyaktige hypotesen du bestemte deg for å undersøke.
Hvis du for eksempel undersøker om farget papir øker leseforståelsen, vil den uavhengige variabelen være fargen på papiret, og den avhengige variabelen vil være poengsummen på leseforståelsestesten.
Samle og analyser data og rapporter om resultatene
Når du har samlet dataene for eksperimentet ditt, må du analysere resultatene. Har fargene på det brukte papiret noen effekt på din avhengige variabel? Var resultatene av forsøket statistisk signifikant? Skriv opp resultatene dine på den måten som din instruktør krever, for eksempel en oppslagstavle eller en labrapport .