Hvordan hjelpe ADHD barn lykkes i gruppesituasjoner

Det tar tålmodighet, men du kan hjelpe et barn med ADHD

Hvis du er en skolelærer, coach eller gruppeleder, vil du alltid komme over situasjoner der du har et ADHD-barn til å overvåke og undervise . Gruppesituasjoner kan presentere mange utfordringer for barn med ADHD. Hvis oppførselen ikke behandles ordentlig, kan gruppens erfaring raskt forverres og bli en negativ for dette barnet og de andre barna i gruppen.

Barn med ADHD ønsker å lykkes, få venner og gjøre det bra i gruppesituasjoner, selv om de ofte har det vanskelig å gjøre det. Din tilnærming som lærer eller trener kan gjøre en stor forskjell i et barns opplevelse.

Cathi Cohen, direktør for In Step Mental Health og forfatter av flere bøker om trening i sosial kompetanse, skisserer noen enkle tips til omsorgspersoner i sin bok, Outnumbered; Ikke slettet! En A til Å Guide for å jobbe med barn og tenåringer i grupper .

Hvis et barn med ADHD er en del av gruppen din, kan du gjøre følgende:

Godta at ADHD er en ekte lidelse

Før du kan hjelpe et ADHD barn, må du først tro at ADHD er en ekte hjernesykdom som resulterer i utilsiktet atferd og konsekvenser. Du må forstå at ADHD ikke er en refleksjon av et barns karakter eller av hans intelligens eller oppdragelse. Voksne som tror at ADHD er en ferdig diagnose, kan tro at barnets oppførsel er forsettlig og forårsaket av mangel på disiplin eller dårlig foreldre.

Disse voksne skal håndtere deres interaksjoner med et ADHD-barn veldig annerledes enn de som gjenkjenner forstyrrelsens påvirkning. Det tar en moden, pasient, rolig voksen leder for å administrere et ADHD barn i en gruppeinnstilling. Les noen av mytene om ADHD .

Fokus på positiv kanalisering

Nøkkelen til å jobbe vellykket med ADHD-barnet er å fokusere på styrker og gi muligheter for læring.

ADHD barn er energisk. De er ofte lidenskapelige, entusiastiske og aktive barn. Ta deg tid til å fange ADHD barnet gjør gode ting, og kompliment henne. Selv om standard straffemodell for disiplin kan være hensiktsmessig for noen barn, går det vanligvis tilbake med ADHD-barnet. Kanalisere oppførselen sin på en positiv måte reduserer oddsen om at feilbetjening vil oppstå.

Juster forventningene dine

ADHD-barnet er omtrent to til tre år bak sine kammerater i følelsesmessig modenhet. Dette kan være forvirrende for voksne, spesielt hvis ADHD-barnet er fysisk stort for sin kronologiske alder, men oppfører seg flere år yngre, sosialt og følelsesmessig. Juster dine forventninger tilsvarende. Les mer Tips for å hjelpe et barn med ADHD .

Gi ett trinns veibeskrivelse

Mange barn med ADHD har problemer med å følge flertrinns retninger. Det kan være fint for deg å fortelle de fleste barn å lage sine senger, feie gulvet rundt i køya, og heng opp sine våte håndklær etter svømming. Men hvis du gir samme sett med instruksjoner til et ADHD-barn, kan han huske å lage sin seng, men vil mest sannsynlig bli distrahert og glemme resten av det han skulle gjøre. Les mer om Helping ADHD Kids Følg instruksjonene .

Spør om foreldrenes metode for disiplin

Foreldre til ADHD-barn vet vanligvis hva som fungerer og hva som ikke fungerer når de disiplinerer barnet sitt. Sjekk med foreldrene for veiledning.

Hjelp ADHD Child "Switch Gears" sakte

ADHD-barn reagerer veldig godt på forutsigbarhet og struktur, så de setter pris på å kjenne rutinen i forkant av situasjonen. Gi ADHD-barnet tid til å forberede seg på å bytte gir når aktiviteter skifter.

Reagerer rolig

Fordi ADHD er en selvkontroll, kan ADHD-barn gjøre og si ting som de ikke betyr. Deres impulsivitet resulterer i deres manglende evne til å holde tunger og begrense sine handlinger.

Det krever en sterk voksen å avstå fra å ta agn og gjengjøre seg med straffer og reprimander. Les mer om Staying Calm .

Rettelsesstrategier

Hvilke utfordringer gjør barn med ADHD-erfaring i grupper?

Ytterligere lesing:

Hvordan kan jeg hjelpe min ADD teendatter?
Foreldre med ADD
Hva kan jeg gjøre for å hjelpe mitt impulsive barn med ADD?
Foreldre din ADHD-teen mot gode beslutninger om bruk av alkohol og narkotika
ADHD og ernæring

> Kilde:

> Cathi Cohen. mindretall; Ikke slettet! En A til Å Guide for å jobbe med barn og tenåringer i grupper . Personlig intervju / korrespondanse. 7. august 2008.