Negativ straff er et viktig konsept i BF Skinner teori om operant condition . I atferdspsykologi er målet med straff å redusere en viss uønsket oppførsel. I tilfelle av negativ straff involverer det å ta noe godt eller ønskelig bort for å redusere forekomsten av en bestemt oppførsel.
En av de enkleste måtene å huske dette konseptet er å merke seg at i atferdsmessige termer betyr positiv å legge til noe mens negative måter tar noe bort.
Av denne grunn blir negativ straff ofte referert til som "straff ved fjerning."
Eksempler på negativ straff
Kan du identifisere eksempler på negativ straff? Å miste tilgangen til leketøy, å bli jordet, og å miste belønninger er alle eksempler på negativ straff. I hvert tilfelle blir noe godt tatt bort som følge av individets uønskede oppførsel. For eksempel:
- Etter at to barn kommer inn i en kamp om hvem som skal leke med et nytt leketøy, tar moren bare leketøy vekk fra begge barn.
- En tenåringspike holder seg ut i en time forbi hennes portforbud, så hennes foreldre grunnet henne i en uke.
- En gutt fra tredje klasse roper på en annen student i løpet av klassen, så læreren tar bort sine "gode oppførsel" tokens som kan innløses for premier.
Omvendt, med positiv straff , blir noe uønsket lagt til når en uønsket oppførsel har skjedd. For eksempel, når et barn kaster en temperament tantrum, blir hun sendt til hennes rom for en timeout.
Begge typer straff har det samme sluttmål: å endre atferd.
Effektene av negativ straff
Mens negativ straff kan være svært effektiv, har Skinner og andre forskere antydet at en rekke forskjellige faktorer kan påvirke sin suksess.
Negativ straff er mest effektiv når:
- Det følger umiddelbart et svar.
- Det brukes konsekvent.
Tenk på dette eksemplet: En tenåringspike har et førerkort, men det tillater henne ikke å kjøre om natten. Hun kjører imidlertid om natten flere ganger i uken uten å få noen konsekvenser. En kveld mens hun kjører til kjøpesenteret med en venn, blir hun trukket over og utstedt en billett. Som følge av dette mottar hun en melding i posten en uke senere, og informerer henne om at hennes kjørerettigheter har blitt tilbakekalt i 30 dager. Når hun gjenvinner sin lisens, går hun tilbake til kjøring om natten, selv om hun har seks måneder før hun har lov til å kjøre om kvelden og nattetidene.
Som du kanskje har gjettet, er å miste hennes lisens den negative straffen i dette eksemplet. Så hvorfor ville hun fortsette å engasjere seg i atferden selv om det førte til straff? Fordi straffen ble inkonsekvent anvendt (hun kjørte om natten mange ganger uten å bli straffet) og fordi straffen ikke ble brukt umiddelbart (hennes kjøringsrettigheter ble ikke tilbakekalt til en uke etter at hun ble fanget), var den negative straffen ikke effektiv for å begrense henne oppførsel.
Et annet stort problem med negativ straff er at mens det kan redusere uønsket oppførsel, gir den ingen informasjon eller instruksjoner om mer hensiktsmessige reaksjoner.
BF Skinner bemerket også at når straffen er trukket tilbake, er oppførselen svært sannsynlig å komme tilbake.
> Kilder:
> Hockenbury, D, Hockenbury, SE. Oppdage psykologi. New York, NY: Worth Publishers; 2007.
> Skinner, BF. Om Behaviorism. New York: Knopf; 1974.